Klassenrat

 Seit dem Schuljahr 2018/19 wird in der 2. Jahrgangsstufe und je nach Bedarf auch in anderen Jahrgangsstufen der Klassenrat durch die Schulsozialarbeit eingeführt oder begleitet.

Der Klassenrat – was ist das?
Der Klassenrat ist eine regelmäßig stattfindende Gesprächsrunde, in der die Kinder Themen besprechen, die das Miteinanderleben in der Klasse betreffen (z. B. Vorschläge und Wünsche zur Verbesserung der Zusammenarbeit in der Klasse; Probleme und zwischenmenschliche Konflikte, bei deren Lösung die Kinder Unterstützung benötigen u. a.). Die Themen jeder Gesprächsrunde bestimmen die Kinder selbst. 

Was fördert der Klassenrat?
Der Klassenrat beeinflusst das Klassen- und damit das Lernklima positiv: Die Klassengemeinschaft fühlt sich stärker zusammengehörig, Streitsituationen können geklärt und eventuell vermieden werden (Vermittlung von Strategien zur gewaltfreien Lösung von Konflikten). Darüber hinaus bietet der Klassenrat Kindern die Möglichkeit eine Vielzahl überfachlicher Kompetenzen zu erleben und einzuüben. So trägt der Klassenrat beispielsweise dazu bei Selbstständigkeit zu fördern, Selbstvertrauen zu stärken und das Verantwortungsbewusstsein zu entwickeln bzw. zu stärken.

Klassenrat – wie funktioniert die Einführung?
Als Einstieg in die Klassenratsarbeit dient im 2. Schuljahr die Unterrichtseinheit „Der Weg der kleinen Schritte – Unser Klassenrat entsteht Schritt für Schritt“. Sie führt die Kinder in kleinen Etappen an die Klassenratsarbeit heran. Nach einer circa achtwöchigen Einführungszeit verwenden die Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer je nach Bedarf das Konzept des Klassenrates in ihrem Unterricht.  Nach dieser intensiven Einführung, soll es der Klasse, der zuständigen Klassenlehrerin oder dem zuständigen Klassenlehrer möglich sein, den Klassenrat selbstständig durchzuführen.